Im Zeitalter schwindender Aufmerksamkeit und Selbststeuerung bei Kinder und Jugendlichen (Stichwort: ADHS/ADS) richtet sich das Interesse der Lernforschung zunehmend auf die sog. exekutiven Funktionen.
Die neuesten Ergebnisse der Hirnforschung belegen: Exekutive Funktionen und damit Lernen können durch Sport und Körperarbeit gefördert werden.

Inhalte der Fortbildung
Theorie
– Was sind exekutive Funktionen?
– Bedeutung exekutiver Funktionen für das Lernen und die sozial-emotionale Kompetenz

Praxis
Ausgewählte Übungen und Spiele aus folgenden Bereichen:

– Körperliches Training im aeroben Bereich
– Koordinatives Training
– Kombiniert körperlich-kognitives Training (Dr. Sabine Kubesch) – Traditionelle Kampfsport, z. B. Kinder-Kung Fu
– Neuromuskuläres Training

Referent: H. Hofmann, Hilden